Bueno, terminó el curso 2019-2020, para los peques, aunque los maestros y maestras seguimos ultimando todo lo que se refiere a la burocracia propia del trimestre.
Hemos superado con creces el curso a pesar de lo excepcional de la situación. Por eso, desde el blog quiero volver a felicitar primeramente a mis "pequeños grandes" campeones, protagonistas en todo momento de mi aula, por todo el esfuerzo realizado y todo lo que han aprendido y acumulado en su haber.
Y mi reconocimiento y admiración a esas madres, que pese a las difíciles circunstancias vividas, han sabido llevar hacia delante todo en buena complicidad conmigo.
Gracias también por este detalle precioso, un vídeo super emotivo para mí.
¡¡¡Estáis en un hueco imborrable de mi corazón, chic@s.!!!
¡¡¡Os deseo feliz verano; es hora de disfrutar. Os lo merecéis todos y todas!!!.
miércoles, 10 de junio de 2020
Quién no recuerda la canción de "El auto de papá" que nos cantaba Miliki y los payasos de la tele cuando éramos niños.
Ahora que estamos trabajando con ayuda de las familias los transportes terrestres, qué menos que hacer memoria y recordar la canción.
En esta entrada os dejo un nuevo thinglink donde podréis encontrar: canción, cuento, poesía y nombre de las partes de una planta.
Para acceder a la página, tenéis que picar en la imagen y una vez que os lleve al lugar correspondiente podéis acceder a cada propuesta picando en los símbolos (+).
Ya mismo dejamos la estación de la primavera, pero aún nos quedan cosas que aprender. Espero que lo aprovechéis.
Llegado este día y con la necesidad de que se reconozcan los trabajos de cada cual, hago especial hincapié en el trabajo realizado por el profesorado de infantil (que es el que me afecta directamente), personal entregado a la profesión, aunque en ciertos sectores se menoscaba y relega a un segundo plano nuestra labor, como si los maestros y maestras de este sector nos dedicáramos a recoger niñ@s en nuestras aulas a modo de guardería, como cuidadores (contradictorio con la exigencia de "un extra" para que nuestro alumnado salga de dicha Etapa sabiendo leer y escribir para 1º de Primaria). Hasta que esta sociedad y nuestros gobernantes no entiendan que la Educación Infantil sienta los pilares básicos de la Educación y que abarca muchísimos ámbitos necesarios para el desarrollo del individuo, no llegaremos a una apreciación correcta ni a una actuación apropiada en su caso. Espero que los que nos gobiernan y nos exigen responsabilidades lleguen a buen entendimiento y sean coherentes ante la situación que vivimos.
Desde el blog quiero celebrar este día tan especial con la presentación realizada por la seño Raquel con la ayuda de nuestros alumn@s del cole.
Para todos aquell@s que le gustan leer y para los que están comenzando en esa apasionante aventura del descubrimiento de las letras.
"Amar la lectura es trocar horas de hastío por horas de inefable y deliciosa compañía”. John Fitzgerald Kennedy.
Aquí os dejo el thinglink de los sonidos para realizar juegos con los peques.
Solo tenéis que pinchar en la imagen y una vez allí volver a pinchar en cada botón.
Os puede servir para reconocer los sonidos más típicos de la granja. Podéis hacer juegos de adivinar sin ver la imagen donde se apoya el botón; de imitación (...).
El día internacional de la mujer es una de las efemérides que se celebra en nuestros centros educativos, como propuesta reivindicativa y dentro del plan de Igualdad .Es una fecha del calendario destinada a reconocer a las mujeres como artífices de la Historia y de la lucha por su liberación e Igualdad con el hombre. Este día es conmemorado en las Naciones Unidas y también es fiesta nacional en muchos países.
Este año, las alumnas y alumnos del colegio José Calderón de Campanillas, nos hemos querido centrar en todas aquéllas mujeres que han ido realizando importantes aportaciones a la Ciencia a lo largo de la Historia.Este año la celebración del acto tuvo lugar el viernes 6 de marzo.
En nuestro ciclo se trabajaron diferentes mujeres. La clase de 3 años A elegimos a estas dos mujeres andaluzas actuales que tienen gran repercusión en el campo de la medicina: María José Torres Jaén y Cristobalina Mayorga Mayorga (https://andaluciainformacion.es/malaga/880418/dos-investigadoras-de-malaga-entre-las-mejores-de-espana/) Os dejo el enlace para los que tengan la curiosidad de investigar sobre ellas.
Hicimos nuestra recopilación de la información en un folio con forma de bombilla y completamos la sesión con visionado de vídeos que realzan la labor de grandes mujeres a lo largo de la historia.
Con la aportación de cada clase de infantil se hizo el mural de bombillas que aparece en la parte superior de la fotografía que os dejo a continuación:
Para ese día, se leyó un manifiesto en acto público en el patio y los alumnos de sexto cantaron y escenificaron una canción alusiva al tema.
Nuestros niños y niñas, como en todos estos actos suelen estar, estuvieron muy atentos en todo momento.
Y al finalizar el acto, algunas de las maestras nos fotografiamos juntas,
Nuestro Centro, para los que no lo saben, es centro Embajador de Save The Children. Como tal, realizamos actividades anuales que ayudan a los niños y niñas que se encuentran en circunstancias desfavorecidas. Dentro de esas actividades tenemos programadas la"CARRERA SOLIDARIA" donde se recauda un fondo con la participación del alumnado y que se destina a esta ONG.
Hasta este año ha sido habitual que la carrera se organizara para los alumnos y alumnas de Primaria. Pero este curso pensamos que igual infantil podría participar por la actividad en sí y por la práctica saludable que supone cualquier actividad física. Como ya estaba planteada como cada año, pensamos en hacer una carrera dentro del centro para nuestros peques, sin la misma finalidad, pero para hacer una primera aproximación a este tipo de actividades y ya el próximo año veremos si nos sumamos a esta iniciativa. Y como viene siendo la norma, nuestro compañero de educación física organizó la actividad para nuestros alumnos/as con un gusto exquisito y al mínimo detalle.
La experiencia fue ,muy buena divertida e inesperada; inesperada porque el día amaneció lluvioso y no sabíamos si se iba a poder celebrar nuestra actividad. Pero levantó el día y nos beneficiamos de esta situación.
Aquí os dejo el vídeo de la carrera y fotos.
Avanzamos en las fechas de las actividades que hemos ido realizando en este curso escolar. Nos toca por tanto, la celebración del Día de Andalucía. Como es sabido por todos, es una actividad que es obligatoria en los centros de Andalucía y que nosotros realizamos con gusto. os dejo un vídeo interesante que nos habla de la historia de sucesos; no es para mis peques, tranquilos, pero si para aquellos que nos visitan y tienen interés por la historia.
Nosotros tenemos como costumbre, recrear un escenario estilo patio andaluz, en nuestra zona de infantil. Ese escenario nos sirve para hacer fotos con nuestros alumn@s, así queda en el recuerdo de tod@s. Para meternos más en situación, tanto pequeños y mayores vamos ataviados con atuendos que hagan referencia a nuestro folclore. Aunque este año las maestras pensamos en determinado momento ponernos traje de gitana, al final decidimos volver a usar nuestros delantales, que son la mar de apañados. Nuestros niñ@s vinieron vestidos desde casa apropiados para las fotos.
En esta ocasión no os voy a dejar las fotos ni en collage ni individuales. Las fotos están dentro del vídeo que a continuación os dejo.
Nuestros alumnos/as elaboraron sus propias banderas que ondearían al oír el himno de Andalucía. Les quedaron fenomenal, como podeis observar, pintadas con rulo y pintura verde.
Pues solo me queda por decir ¡¡VIVA ANDALUCÍA Y VIVAN LOS ANDALUCES/AS!!
Tal día como dice el enunciado de la entrada, realizamos una gymkhana a nivel de infantil. El motivo de esta actividad tenía como objeto principal realizar juegos tradicionales de nuestra cultura, para dar visibilidad e importancia a cada uno de ellos,teniendo en cuenta que se iba a realizar en la semana donde celebraríamos el Día de Andalucía.
La propuesta en principio, estaba pensada para los alumnos de 5 años, para realizar la sesión de psicomotricidad empleando todo el tiempo en juegos. Como al resto de compañeras del ciclo nos gustó la idea, decidimos participar; así que ayudamos y organizamos la gymkhana, aunque prácticamente ya estaba todo perfilado. Además animamos al maestro de E.F., ya que él suele usar el patio de primaria y nosotras queríamos hacer uso de los dos patios. Y como nuestro compañero vale más que un Potosí, se sumó a nuestra Gymkana, ayudando con los alumn@s de primaria, para que en cada posta hubiera un par de alumn@s colaborando en el juego, ayudando a los peques o explicando en qué consistía la actividad.
Organizamos 6 postas por las que debería de pasar cada clase, respetando el orden del recorrido que había tocado a cada uno. Nosotros, por ser la clase de 3 años A, nos asignamos partir de la posta nº1 y seguir una tras otra, hasta llegar a la 6ª posta.
La actividad fue muy bonita. El hecho de recordar ciertos juegos que para algunos de los más peques eran nuevos, ya era lo suficientemente interesante y emotivo,
Necesitamos transmitir a las nuevas generaciones los juegos tradicionales, los de toda la vida.
Lástima que el tiempo que teníamos para la gymkhana era de 7 minutos como máximo en cada posta, por lo que se nos hizo corto. Para otra ocasión podremos meter juegos diferentes y más tiempo si lo vemos necesario, ya que en ocasiones teníamos que explicar el juego, con lo que se perdía algún tiempo. Pero por lo demás, fue fantástica la actividad.
Aquí os dejo el montaje de algunos de los momentos.
