Finalizamos el proyecto "La vuelta al mundo en 80 días".

Llegó el momento: terminamos el proyecto que iniciamos en el segundo trimestre y que fue el centro de nuestra Semana Cultural. Me refiero al proyecto "la vuelta al mundo...".

Hemos pasado por diferentes países; hemos conocido diversas culturas, algunas con más profundidad y lo que es mejor: nos hemos divertido "viajando por el mundo" con nuestros amig@s.

Como colofón, hemos realizado un dossier de lo trabajado durante todo este tiempo, pero no es un dossier cualquiera. Para hacer más atractivo el trabajo, hemos confeccionado nuestra propia maleta, que contiene montones de recuerdos de cada momento. Espero que las familias valoréis todo el trabajo realizado, que no ha sido poco.

Estos han sido los pasos para hacer la maleta:

1) Le pusieron las correas a la maleta y decoraron el pespunteado.

2) Tunearon sus maletas pegando sellos de los diferentes países que previamente colorearon.

3) Colocamos el pasaporte en la cara anterior del maletín.

Y así quedaron en una primera actuación:

 

En una segunda actuación, completamos la tarjeta identificativa de cada maleta. Para ello aprovechamos una tarjeta que trajeron  escrita desde casa con la dirección y número de teléfono personal.  En esta ocasión, se dibujaron en el hueco destinado para la foto. En el  reverso hicimos lo mismo pero colocando la foto personal.  Os dejo algunos ejemplos.
Así quedaron:

La tarjeta identificativa la colocamos en el asa de la maleta:

Y hoy, por fín, las maletas viajaron a casa. Los peques estaban impacientes por llevárselo. Pero como todo en la vida, el momento llega.

¡¡Buen regreso!!

Grabación del vídeo de la India

Un post muy esperado por las familias es la grabación que tuvo lugar el viernes. La verdad es que fue una actividad dura, de más horas de lo que os imagináis; una actividad que en algunos casos provocó cierta presión. Y es que delante de una cámara todo es diferente; los nervios afloran aunque no queramos. No es lo mismo hacer una grabación donde los peques no son conscientes de que son grabados, que grabarles hablando directamente a la cámara. Esto es vivido como una gran responsabilidad. No obstante, a pesar de los nervios de la grabación y de la emoción de los disfraces y decorados, salió un trabajo interesante.

Tengo que aclararos que la actividad en sí consiste en unir todas las intervenciones de los diferentes cursos, tanto de infantil como de primaria. Yo me estoy adelantando a la actividad final, que se expondrá en la Semana  Cultural. Pero así os vais haciendo la idea de la producción final.

Ahora os voy a dejar unas fotillos y a continuación la grabación de los alumn@s de 5 años.

Y la grabación:

Seguro que sabéis apreciar el esfuerzo. 

Un aplauso para mis peques.

Adornamos nuestras manos con "henna"

La henna es un polvo de hojas secas procedentes del arbusto "lawsonia Inermis". Crece en climas calientes, encontrándose principalmente en Egipto, Irán, India, Malasia, Marruecos, Pakistán, Siria y regiones del Norte de Äfrica, donde es frecuente ver este tipo de tatuaje.

 En cada cultura varia su significado, aunque siempre con un punto en común. En la mayoría, coincide el promover la suerte y fertilidad, al igual que la protección los malos espíritus y el" mal de ojo" y se convierte en un ritual muy seguido.

 En la India, este  ritual se conoce como la "Noche de la Henna", en la que además se instruye a las novias para su futura vida de casadas. A parte de las bodas, también se decora el cuerpo en otras celebraciones o festivales, el 8º mes de embarazo, nacimientos y ceremonias de nombramiento.

A modo de celebración y siguiendo con nuestro proyecto "la vuelta al mundo en 80 días", nosotros hemos realizado un taller de "henna" con la participación de las familias. Antes de seguir quiero dar las gracias a las mamás asistentes, por su excelente colaboración, creatividad y eficacia en el taller.  Con madres así es muy fácil plantear cualquier tipo de actividad.

Tengo que adelantaros también que el taller se realizó con rotuladores permanentes de distintos colores y no por eso perdió sentido hacerlo. Podría haber sido realmente con henna, pero por razones de permanencia y/o duración del tatuaje me pareció más factible hacerlo que otro tipo de material, fácil de quitar y menos duradero. Esta decisión para nada quitó el interés por el taller.

Y otra cuestión: no hicimos diferencia entre niños y niñas; a todos  se les decoró las manos, a pesar del símbolo que tiene la decoración de manos en la India y que va dirigida al público femenino.

La organización del taller fue fácil, ya que acudieron 7 madres a la convocatoria y el trabajo fue fluido y sin agobios. Pienso que echamos un buen rato tod@s.
Mientras las mamas comenzaron a pintar manos a algunos peques, el resto del alumnado realizó una tarea también de decoración. Dicha tarea consistió en hacer la huella de sus manos en un folio y decorarla de forma creativa, como cada uno quisiera, proponiendo que la actividad se realizara por parejas, sobre todo pensando en el repaso de la huella de la mano.
Los resultados fueron geniales, lástima que en esta ocasión no tenga las fotos de los trabajos para mostrarlos, pero en la grabación se ve una pequeña muestra del momento. Así que os podéis hacer una idea.

Aquí tenéis a las mamis en plena faena:

Dos madres pintándome las manos a mi. ¡¡Genial!

Y aquí están los protagonistas enseñando sus manos pintadas, todos content@s:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Resultado de mis manos decoradas. ¡¡Bravo por esas madres!!

Aquí os dejo el vídeo: